标签：自我认知成长心态学习障碍心理因素自我接纳

当我们用“笨”形容自己时，往往源于对能力的否定或对失败的归因。这篇文章从认知差异、学习方法、心理暗示等角度分析“为什么我很笨”这一疑问，探讨“笨”可能反映的深层原因，并提出如何通过调整心态和行动打破自我设限。文章旨在帮助读者重新认识“笨”的定义，理解成长过程中的挑战，并找到适合自己的进步路径。