标签：知识论

本文围绕"什么为什么知"这一核心命题展开探讨，首先解析"什么"作为知识内容的客观属性，接着剖析"为什么"作为认知动机的主观驱动，最后阐释"知"作为认知过程的动态特征。通过哲学思考与认知科学的视角，揭示知识获取的内在逻辑，探讨主客观因素在认知过程中的辩证关系，最终阐明知识不仅是静态的信息积累，更是人类主动建构意义的动态实践。