标签：数学归纳法

本文探讨了一个看似简单却蕴含深意的数学命题：1+1=2。文章首先指出，在日常生活中，两个苹果放在一起确实是两个，但数学中的1+1=2并非简单的叠加。通过数学归纳法、逻辑悖论和集合论等多个角度，揭示了1+1=2背后的数学原理和逻辑基础。文章还讨论了1+1可能等于其他数字的情况，并引申出这对思维方式和问题解决能力的启示。